МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

МБДОУ ДС «Колокольчик» г. Волгодонска  расположен на благоустроенной территории общей площадью 11368 кв.м. На территории расположено 12 игровых площадок  с беседками,  спортивная площадка с резиновым покрытием, авто городок, газоны, клумбы, зеленые насаждения. Территория огорожена металлическим забором, установлена тревожная кнопка для экстренных вызовов охранного агентства, по периметру территории установлены камеры видеонаблюдения.

ЗДАНИЕ:

Общая площадь – 3746,7 кв.м.
Год постройки – 1982 год
Последний капитальный ремонт кровли– 2018 год
Материал постройки – кирпичное
Форма собственности – оперативное управление
Тип проекта здания – типовое
Предназначение – специально для ДОУ

В ДОУ оборудовано 12  групп : из них 9 групп общеразвивающей направленности, 2 группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи,  1 разновозрастная группа  компенсирующей направленности для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования материально-техническое обеспечение МБДОУ ДС «Колокольчик» г. Волгодонска  соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольным образовательным организациям.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов учреждения в том числе для детей инвалидов и детей с ОВЗ
Для ведения образовательной деятельности по всем направлениям развития в МБДОУ имеется 12 изолированных групп, которые состоят из:

приемной – для приема детей и хранения верхней одежды;
группового помещения – для проведения занятий, игр, приема пищи;
спального помещения – для дневного сна воспитанников, оборудованного стационарными кроватями;
умывальной и туалетной комнат.
Групповые помещения для детей раннего дошкольного возраста (от 2 до 3 лет) расположены на первом этаже здания.

Групповые комнаты: согласно программным задачам ООП ДОУ; детская игровая мебель; игрушки и оборудование; дидактические и развивающие игры, магнитные доски.

Объекты для проведения практических занятий
Для полноценного осуществления образовательной деятельности в МБДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий: музыкальный и физкультурный залы, спортивная площадка, кабинеты специалистов: педагога – психолога, учителей – логопедов.

Функциональное использование музыкального зала:

Проведение музыкальных занятий, досугов, праздников, развлечений, театрализованной деятельности. Имеется: музыкальный центр; развивающие игры; музыкальные инструменты; фортепиано; костюмы и декорации. Помещение музыкального зала и находящееся в нем оборудование приспособлено к проведению занятий с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи, с детьми-инвалидами.

Функциональное использование физкультурного зала:

Проведение физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, игр. Помещение физкультурного зала и находящееся в нем оборудование приспособлено к проведению занятий с детьми, а также с детьми ОВЗ и с детьми- инвалидами.

Функциональное использование спортивной площадки:

Спортивная площадка (улица): проведение физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, соревнований на улице. Спортивная площадка покрыта газонной травой, приспособлено к проведению занятий с детьми, а также с детьми ОВЗ и с детьми- инвалидами.

Функциональное использование кабинетов специалистов:

 Проведение подгрупповой и индивидуальной коррекционной работы с детьми.

Библиотека
Библиотека в учреждении отсутствует. 

Во всех возрастных группах имеется свой библиотечный фонд: художественная и научно-методическая литература. В методическом кабинете имеется комплект программно-методического обеспечения, наглядных пособий для осуществления образовательной деятельности по основной образовательной программе дошкольного образования: методическая литература, художественная литература, справочная литература, периодические издания, электронные образовательные ресурсы.

Объекты спорта
В МБДОУ имеются в наличии следующие объекты спорта:

В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, повышения функциональных возможностей детского организма. В наличии физкультурный зал, оснащенный как стандартным, так и нетрадиционным оборудованием.
Спортивная площадка (улица) – для проведения физкультурных занятий, спортивных игр и развития двигательной активности воспитанников на улице. Площадка оснащена оборудованием для развития основных видов движения.
Групповые участки, на которых размещено спортивное оборудование для проведения индивидуальной работы, закрепления двигательных умений и навыков, развития физических качеств.
Средства обучения и воспитания
Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, художественно-эстетической деятельности детей, коррекционной работы с детьми обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

Учебные кабинеты и объекты для проведения практических занятий с воспитанниками и организации разнообразной деятельности детей обеспечены средствами обучения и воспитания.

Условия питания обучающихся и охраны здоровья воспитанников
Питание в детском саду организовано в групповых комнатах. Весь цикл приготовления блюд осуществляется на пищеблоке. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход и полностью оснащено оборудованием в соответствии с нормативными требованиями.

Отдельное меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ не предусмотрено.

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.
Медицинское обслуживание детей в ДОУ на основании договора осуществляется МУЗ «Детская городская больница».
Работники МУЗ «Детской городской больницы»  оказывают доврачебную педиатрическую помощь непосредственно в учреждении. 
Для оздоровления и профилактики заболеваний в учреждении имеется достаточное количество бактерицидных излучателей для очистки воздуха.
В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:
·         проведение профилактических осмотров;
·         мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
·         осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
·         обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
·         осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
·         осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.
Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих СанПиН . Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.
В Учреждении имеется спортивный зал, спортивная площадка, с необходимым оборудованием для организации занятий по физической культуре. С воспитанниками организуется непосредственно образовательная деятельность по физической культуре 3 раза в неделю. Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в Образовательную программу Учреждения.
Согласно СанПиН от 2.4.1.3049-13 разрабатывается: режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна.
Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.
В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.
Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.
Для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья разработаны индивидуальные маршруты сопровождения детей с учётом их индивидуальных особенностей и рекомендаций врачей.

Охрана здоровья
Для обеспечения безопасности деятельности образовательного учреждения в ДОУ установлена тревожная кнопка, система автоматической пожарной сигнализации, соблюдаются требования пожарной сигнализации.

Своевременно проводятся инструктажи для педагогов и детей ДОУ. В группах имеются журналы инструктажей, где записываются темы бесед с детьми. Работа по охране жизни и здоровья детей ведется и с родителями – родительские собрания, индивидуальная беседа, памятки, консультации.

Заключен договор на оказание охранных услуг по контролю за каналом передачи тревожного извещения — КТС. Тревожная кнопка функционирует. За охрану МБДОУ в дневное время отвечает дежурный администратор, в ночное время сторожа. МБДОУ полностью укомплектовано первичными средствами пожаротушения (огнетушителями). Имеется в наличии документация по антитеррористической деятельности, пожарной безопасности. На каждом этаже детского сада имеется план эвакуации. Проводятся инструктажи с педагогическим и обслуживающим персоналом, а также с воспитанниками.

Работники ДОУ в обязательном порядке проходят периодическое медицинское обследование.

В соответствии с требованиями п. 11 части 1 ст. 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ все педагогические работники прошли обучение по курсу «Оказание первой помощи».

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям - Доступ воспитанников к информационным и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен программой ДОУ.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе и инвалидов и лиц с ОВЗ:

Название и краткое описание	Фото
1. Логопедическое обследование детей  В.М. Акименко  Компьютерная программа тестирования и обработки данных «Логопедическое обследование детей» предназначена для диагностики речевого развития детей с 4 до 8 лет. «Логопедическое обследование детей» представляет собой комплекс, включающий компьютерную программу и набор методических материалов. Процедура обследования проводится за компьютером. Предъявляемые ребенку на экране задания, выполненные в оригинальном цветовом и дизайнерском оформлении, с одновременной возможностью фиксации специалистом ответов и внесении необходимых комментариев, создают максимально комфортные условия для работы специалиста и успешности прохождения обследования ребенком. По своему усмотрению, специалист может использовать для обследования материалы из методического набора, фиксируя при этом ответы в программе. Вся информация сохраняется и обрабатывается автоматически. Структура обследования. Обследование проводится по 15 разделам. Каждый раздел состоит из ряда заданий, содержащих как инструкции для специалиста, так и задания, картинки и звуковые фрагменты для детей.
2. Развитие и коррекция речи детей с 4-7 лет,  программно-методический комплекс  В.М Акименко Методика «Развитие и коррекция речи детей 4-8 лет» представляет собой специальную  компьютерную программу содержащую задания для проведения коррекционной работы с такими видами речевых нарушений как общее недоразвитие речи (ОНР), фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) и нарушение произношения отдельных звуков (НПОЗ). Для формирования готовности детей к школьному обучению. Занятия проводятся за компьютером. Предъявляемые ребенку задания разнообразны, выполнены в дизайнерском оформлении, с возможностью  фиксации специалистом ответов и внесении необходимых комментариев. Компьютерная программа позволяет проводить индивидуальные и подгрупповые занятия, для подгрупповых занятий предусмотрен специальный режим и возможность подключения мультимедийного проектора или монитора большого размера. Структура методики Методика включает 9 разделов для занятий по коррекции и развитию всех сторон устной речи. Каждый раздел содержит обширную библиотеку игр и заданий, представленных по степени усложнения и с учетом развития речи в онтогенезе.
3. Развивающий комплекс Тимокко предназначен для занятий с детьми среднего дошкольного и младшего школьного возрастов. В комплекс включены игры которые позволяют развивать двигательные навыки и координацию движений. В комплекс включены следующие игры: Воздушные шары Падающие фрукты Ванна с пузырями Повар-барабанщик Фотоальбом Комплекс Тимокко применяется для развития двигательной активности, а так же когнитивных функций у гиперактивных детей, для развития направленных действий руками при недостатках функций внимания, ДЦП. 4. Игры с Тимом.  Развивающе-коррекционный комплекс с видеобиоуправлением Комплекс предназначен для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Игры, включенные в комплекс, требуют наибольших интеллектуальных усилий и предоставляют широкие возможности тренировки точных двигательных навыков, при высоком уровне концентрации внимания и координации движений. Комплекс включает в себя: Программное обеспечение, предназначенное для реализации технологии отслеживания движений тела и жестов на стандартном ПК, для обработки получаемых данных, для формирования сигналов обратной связи и реализации тренировочных игр. Веб-камеру. Цветные шарики-перчатки. Руководство пользователя. 4 игры. Помимо тренировки когнитивных навыков у здоровых детей, комплекс дает уникальную возможность развивать навыки взаимодействия и познавательную сферу у детей с имеющих трудности в социальной адаптации, при аутизме. Занятия подходят для тренировки внимания,памяти, и, что особенно ценно, обеспечивают тренировку не только действия, но и сдерживания избыточной двигательной активности, существенно повышая двигательный контроль.
5. Набор игр «3 в 1: В помощь логопеду» – это флешка с играми для логопедических занятий. На флешке 35 игр для развития воздушной струи, для тренировки артикуляционного аппарата, для проговаривания звукосочетаний и слов, для активного слушания и повторения, для стимуляции и поощрения речевой активности ребенка, для расширения словарного запаса, для составления связного рассказа, для формирования фонематического слуха, для отработки “трудных”, а также для развития грамматического строя.
6. КИМП — конструктор индивидуальных маршрутов и образовательных программ для детей с ОВЗ. С помощью него составляется индивидуальная программа  со всеми составляющими работы с дошкольником в течение года: общими сведениями, спецификой маршрута, индивидуальной образовательной программой, программой работы с семьей и мониторингом индивидуального развития. Для каких специалистов Конструктор понадобится для работы логопедам, дефектологам, психологам, тьюторам, работающим с детьми с ОВЗ.  Для каких детей Конструктор подходит для работы с дошкольниками с нарушениями эмоционально-волевой сферы, опорно-двигательного аппарата, речи, интеллекта, слуха и зрения, множественными нарушениями в развитии и другими проблемами.